Les médicaments les plus couramment utilisés par les enfants d'âge scolaire sont inhalateurs.
Cette fiche concerne les enfants et comment ils peuvent apprendre à gérer leur asthme.
Il est destiné aux:
- parents d'un enfant qui a été récemment diagnostiqués avec l'asthme
- parents qui s'occupent d'enfants âgés de cinq ans ou plus qui ont besoin d'utiliser des inhalateurs à gérer leur asthme
- professionnels de la santé travaillant avec les parents et les enfants à améliorer leur gestion au jour le jour de l'asthme.
Les enfants et l'apprentissage
Pour comprendre comment les enfants peuvent apprendre à gérer leur asthme nous avons besoin de savoir quelque chose sur le processus d'apprentissage, et quelque chose au sujet des enfants. L'apprentissage n'est pas seulement d'accroître la connaissance.
Bien que l'information est importante, l'apprentissage est aussi sur:
- l'accroissement des compétences
- explorer et combattre les attitudes
- renforcer ou changer les croyances.
Tous ces éléments peuvent affecter la façon dont les enfants (aidés par leurs familles) de gérer leurs symptômes d'asthme.
Il est important de se rappeler que les enfants souffrant d'asthme sont comme les autres enfants. Ils apprennent de la même manière:
- de l'expérience
- à partir de ce qu'ils voient d'autres personnes faisant
- à partir de ce qu'ils entendent d'autres personnes dire.
Parce qu'ils sont jeunes, les enfants reçoivent souvent des choses mal, donc le long de la façon dont ils ont besoin:
- encouragement pour essayer à nouveau
- de nouvelles façons d'apprendre à mesure qu'ils grandissent et changer
- confiance qu'il ya quelqu'un en mesure d'intervenir lorsque les choses tournent mal.
Comme la plupart d'entre nous, les enfants apprennent mieux quand ils sont loués et moins bien quand ils sont punis ou blâmés.
Quel est le but de la gestion de l'asthme chez les enfants d'âge scolaire?
L'objectif principal est que l'enfant puisse vivre une vie normale. Cela signifie vivre avec le moins de symptômes que possible et avec le moins de médicaments possible. Les médicaments les plus couramment utilisés par les enfants d'âge scolaire sont inhalateurs.
En règle générale, les inhalateurs se répartissent en deux catégories:
- inhalateurs de soulagement qui soulagent les symptômes rapidement et efficacement.
- inhalateurs préventifs qui réduisent l'inflammation dans les poumons et ainsi fournir un avantage à long terme en réduisant la nécessité de médicament de secours.
Bien que la plupart des fabricants dans l'Europe ont adopté un système de codage couleur, il n'est pas obligatoire. Donc, en général, les inhalateurs de soulagement sont le bleu et inhalateurs préventifs sont brunes. Cependant, certains bleus apparaissent vertes et des bruns sont de couleur crème ou blanc.
Si votre enfant a du mal à savoir quel inhalateur à utiliser lors, vous pouvez coder la couleur vous-même.
Vous pouvez acheter des autocollants de couleur dans un magasin de papeterie, ou utiliser ceux plaine, où les enfants peuvent colorier ou décorer eux-mêmes. Veillez à ce que l'étiquette ne modifie pas la façon dont fonctionne l'inhalateur.
Quel est le but de l'éducation sur l'asthme pour les enfants d'âge scolaire?
L'objectif principal est que l'enfant soit en mesure de gérer leurs symptômes par:
- éviter les déclencheurs
- utiliser leurs inhalateurs différents dans la façon dont le médecin ou l'infirmière recommandent.
Cela implique de prendre l'inhalateur de soulagement quand ils ont des symptômes et de prendre l'habitude de prendre leur anti. Si on y réfléchit bien, cela signifie que deux sortes de choses pour les enfants à apprendre.
L'apprentissage par l'expérience
La première étape est d'aider votre enfant à reconnaître ce qui inhalateur est un analgésique et qui est un anti.
Les enfants apprennent par l'expérience de sorte qu'ils seront bientôt reconnaître quand leur releveur fonctionne. Si elle ne prévoit pas le soulagement des symptômes promise alors ils peuvent avoir besoin d'aide pour améliorer leurs compétences.
Apprendre à coordonner leur respiration et exploiter un inhalateur peut être difficile pour un enfant qui est seulement en train d'apprendre à gérer un couteau et une fourchette, contrôler un crayon ou du vélo. Si votre enfant est encore à ce stade, alors ne pas supposer qu'ils peuvent faire deux choses à la fois.
Un peu de pratique peut rendre parfait, mais sinon, demandez à votre médecin ou à une infirmière de pratique pour obtenir des conseils. Il ou elle peut recommander que votre enfant utilise un dispositif d'espacement pour les aider à prendre leurs médicaments.
Il n'est pas toujours pratique d'utiliser une entretoise, donc si votre enfant trouve son inhalateur difficile à utiliser retour à votre médecin ou à une infirmière de pratique et demandez si votre enfant pourrait essayer un autre. Certains sont plus faciles à utiliser que les autres.
Des problèmes similaires de coordination auront une incidence sur la façon dont votre enfant utilise son anti. Puisque ce sont plus susceptibles d'être utilisés à la maison, vous pouvez continuer à utiliser l'entretoise de l'obturateur ainsi. À mesure que votre enfant grandit, cependant, deux d'entre vous voudront plus d'indépendance, de sorte d'obtenir un dispositif de votre enfant peut l'utiliser facilement une étape importante.
À long terme, l'expérience va aussi aider les enfants à reconnaître que leur anti travaille, mais les enfants de la difficulté à relier la cause et l'effet sur de longues périodes. Vous pouvez aider votre enfant à faire ces liens en gardant un journal des symptômes.
Il ya plusieurs de ces spécialement conçu pour les enfants, de sorte que votre infirmière de pratique peuvent être en mesure d'en fournir un, mais vous pouvez aussi faire vos propres, se concentrant sur le principal symptôme de l'enfant.
Par exemple, si votre enfant se réveille souvent la nuit avec une toux, puis thérapie anti devrait réduire ces symptômes après deux ou trois semaines d'utilisation régulière.
L'utilisation d'un tableau mural
La seule façon pour vous et votre enfant pour savoir si le traitement est vraiment efficace est de garder une trace du nombre de fois où ils se réveillent chaque nuit, ou le nombre de nuits ils se réveillent.
Un tableau mural fait maison en utilisant des symboles du visage sera amusant pour les enfants qui ne peuvent pas encore lire et écrire en toute confiance, par exemple:
- une bouche tournée pourrait représenter «Je n'ai pas tousser» ou «J'ai bien dormi.
- une bouche droite pourrait représenter «Je toussais un peu» ou «je dormais OK '.
- une bouche tombante pourrait représenter «Je toussais beaucoup» ou «je n'ai pas bien dormi.
C'est une bonne idée d'avoir le tableau plus bas sur un mur de la salle de bains ou une chambre d'enfant afin que votre enfant puisse le voir facilement.
Le principal problème avec la thérapie anti devient votre enfant dans l'habitude de l'utiliser. Il ya quelques conseils pour vous aider, comme le maintien de l'inhalateur anti-côté de la brosse à dents dans la salle de bains. Ceci est particulièrement utile, car les enfants devraient être encouragés à se brosser les dents après l'utilisation de leur anti afin d'éviter la possibilité de développer le muguet.
Se brosser les dents est une autre stratégie de prévention à long terme qui doit devenir une habitude - la plupart des familles ont leurs propres stratégies pour encourager cette adhésion, y compris leurs enfants dans la salle de bain pour surveiller leur brosser les dents ou se brosser leurs dents en même temps. Donc ce qui fonctionne pour se brosser les dents peuvent travailler pour les inhalateurs préventifs.
Si vous trouvez cela ne fonctionne pas alors alternatives, qui travaillent pour certaines familles, comprennent la tenue de l'inhalateur par la céréale de petit déjeuner, ou par l'étagère à chaussures. Ces rappels concrets semblent fonctionner mieux pour les enfants des écoles primaires.
Toutefois il peut être tentant, essayez de résister à harceler votre enfant. Associer le médicament avec des messages négatifs peut être contre-productif et fournir une source d'irritation pour toute la famille. D'autre part, la louange et la récompense aidera à établir une habitude dans un sens positif.
Si les enfants ne peuvent pas apprendre par expérience parce que l'avantage semble être trop loin dans l'avenir, alors récompenses à court terme peuvent être un substitut.
L'utilisation des récompenses
Une fois de plus les familles auront leurs propres stratégies pour l'utilisation des récompenses.
Certains parents récompensent leur enfant pour se souvenir d'utiliser leur inhalateur avec un fruit préféré, un petit bonbon ou biscuit (mais seulement avant qu'ils utilisent leur brosse à dents!).
D'autres familles utilisent des tableaux muraux pour enregistrer utilisation de l'inhalateur, récompenser l'enfant pour une semaine d'utilisation régulière - mais attention à ne pas régler le niveau de réussite trop élevé.
Permettre des feuillets ou votre enfant pourrait ne jamais atteindre leur récompense!
Le principal problème avec ces stratégies est que pendant qu'ils travaillent dans le court terme, l'habitude tend à dépendre de la récompense de poursuivre. Il sera sans doute utile de faire varier la stratégie, ce qui rend le critère plus à chaque fois.
Un autre problème avec l'utilisation des récompenses à renforcer les habitudes, c'est qu'ils peuvent être source de discorde.
Frères et sœurs bientôt reconnaître quand ils ne reçoivent pas le même niveau d'attention. Cela peut être particulièrement difficile pour les parents à gérer.
Une façon de surmonter ce problème est d'impliquer les frères et sœurs en encourageant leur frère ou sœur à utiliser leur anti. Par exemple, placez un petit pot de verre dans un endroit visible et maintenir un approvisionnement de billes ou de galets colorés.
Chaque fois que votre enfant se souvient d'utiliser leur inhalateur, ils peuvent demander une autre marbre ou de galets pour aller dans le pot.
N'oubliez pas d'utiliser un assez petit pot, de sorte qu'il ya une perspective de voir un résultat assez tôt, mais en même temps prendre soin de surveiller ce que l'inhalateur n'est pas galvaudé suffit de remplir le pot rapidement.
Promettre aux enfants que lorsque le pot est plein, que tout le monde recevra un régal. Ce n'est pas nécessairement coûteuse - choisir quelque chose qu'ils aiment tous, la visite d'un ami ou membre de la famille, un voyage au parc, un DVDor même rester jusqu'à un quart d'heure plus tard que d'habitude.
Vous saurez ce qui fonctionne le mieux pour votre famille. La chose la plus importante est que tout le monde sera renforce l'habitude - et pas seulement vous!
L'apprentissage de ce que vous dites et faites
Last but not least dans les stratégies d'apprentissage, c'est l'intelligence.
En fin de compte, les enfants ont besoin de savoir pourquoi ils prennent le médicament, et pourquoi il est différent des autres médicaments, dont ils ne peuvent prendre de temps en temps.
Tout d'abord assurez-vous que vous êtes familier avec l'information que vous essayez de faire passer.
Il est important de se concentrer sur les symptômes de votre enfant, plutôt que sur l'asthme en général, de sorte que ce que vous communiquez sont pertinents à l'expérience de vivre avec l'asthme de votre enfant.
Stratégies pour aider votre enfant à comprendre leur asthme et leurs médicaments varient d'âge en âge. L'enfant est jeune, plus solide, les exemples doivent être.
Les enfants des écoles primaires plupart ont du mal à comprendre ce qui est à l'intérieur de leur corps, et les photos et diagrammes peuvent ne pas être utile.
Analogies peuvent être utiles si elles sont pertinentes pour l'expérience de l'enfant, mais il est préférable d'être aussi honnête que possible.
Dire que les poumons sont comme des ballons ne peuvent pas aider, car l'expérience des enfants leur dit que les ballons éclatent!
Essayez de se concentrer sur l'idée que les tubes peuvent être de tailles différentes et qu'ils laissent l'air à travers à des rythmes différents.
Tubes de pâtes (macaronis et penne) ou de pailles avec des diamètres différents peuvent être utilisés pour faire passer le message.
Si vous avez des instruments à vent dans la maison, puis en écoutant les sons d'instruments de tailles différentes peut aider. Ne pas oublier d'éduquer le reste de la famille aussi.
Vous pouvez aider d'autres enfants non asthmatiques à comprendre comment leur frère ou sœur se sent en leur demandant de courir sur place tout en respirant à travers une paille étroit. (Votre enfant asthmatique doit avoir une bouffée de médicament de secours avant de se joindre à!)
Garder passe
Mais bien allez-vous aider votre enfant à gérer son asthme, il y aura des revers. Comme l'enfant grandit et change, de leurs besoins et styles d'apprentissage changeront également.
Essayez de reconnaître les cas suivants:
- plus d'informations ou d'autres exemples vous aideront à comprendre
- récompenses sont de plus enfantin
- rébellion s'installe et indépendance doit favoriser.
Surtout ne pas vous-même ou votre enfant responsable de revers. Les adultes, en prenant régulièrement des médicaments difficile et une nuisance, aussi!
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