Aidez votre enfant à planifier et organiser les devoirs à la maison.
Votre enfant aura souvent du mal à écouter, mémoriser et de penser aux conséquences de leurs actes.
Comportement et performances auront tendance à être erratique - ils peuvent être en mesure de faire quelque chose un jour, mais pas l'autre.
Les meilleures choses pour aider à l'école sont les suivants:
- routine, la régularité et la répétition
- louange, peu et souvent
- travailler avec quelqu'un sur les niveaux d'enseignement et de maturité similaires.
Le meilleur endroit pour s'asseoir est à l'avant de la classe, soit avec des modèles positifs ou face à un mur. Cela contribue à réduire les distractions.
Médication
Si votre enfant doit prendre des médicaments à l'école, de discuter et de prendre des dispositions pour que cela soit donnée tranquillement et sensible - pas en présence d'autres enfants. Par exemple, il pourrait être envisagé dans le bureau de l'école ou par l'infirmière scolaire si disponible.
Les enfants se plaignent souvent qu'ils sont gênés d'être vus prendre des médicaments à l'école et apparaissant en aucune manière différente de leurs pairs, il est donc important d'obtenir ce droit. Rester en contact régulier avec l'école concernant les questions de médication.
L'utilisation de médicaments à libération prolongée, qui peut être administré en une dose unique le matin, peut aider à éviter les problèmes liés au stockage et à l'administration de médicaments pendant la journée d'école.
Voici quelques-unes des problèmes les plus courants Votre enfant aura à l'école, avec quelques conseils pratiques - dont certains devront discussion avec l'enseignant de votre enfant.
Dans la salle de classe
Parler trop
Cela tend à diminuer à mesure que votre enfant grandit.
Conseils pour lutter contre il peut être demandé à l'enseignant de:
- utiliser une minuterie, par exemple, si elles prennent des tours dans un groupe
- rappeler à l'ensemble de la classe avant de parler qu'ils doivent donner une seule phrase
- rappeler à l'ensemble de la classe à lever la main s'ils veulent parler.
Interruption de l'enseignant
Ceci tend à être pire à l'école primaire. Comme de trop parler, il queues hors de votre enfant grandit.
Si votre enfant prend des médicaments de stimulant, ils sont plus susceptibles de commencer à interrompre lorsque son médicament disparaît. Dans ce cas, l'enseignant doit vérifier (avec tact) si le médicament a été pris.
Conseils pour lutter contre ce sont notamment les suivantes.
- Enseignez à votre enfant ce qu'il faut faire en cas d'oubli instructions, par exemple, lever la main et attendre que le professeur lui répondre ou poser tranquillement un autre enfant.
- Demandez à l'enseignant de rappeler à l'ensemble de la classe sur les règles concernant les règles d'interruption. Si votre enfant persiste, l'enseignant doit parler avec eux de leur propre chef, et non pas devant la classe.
- Proposer un système de récompense qui est visible à votre enfant, par exemple, avoir un livre de cartes avec quatre visages colorés. La première face est un sourire, le prochain est neutre, l'autre est malheureux, et le dernier (rouge) semble croix. Si votre enfant fait à la fin de la session sans atteindre le visage rouge, ils obtiennent une étoile. S'ils atteignent le visage rouge, ils connaissent les conséquences.
- Convenir d'un système de signalisation secret avec leur professeur, ce n'est pas évident pour le reste de la classe, par exemple, le professeur hoche la tête ou se frotte une oreille quand ils ont besoin de rappeler à votre enfant de se remettre sur la bonne voie.
L'inattention
Conseils pour faire face notamment demander à l'enseignant de:
- établir un contact visuel, en donnant des instructions
- Diviser les instructions en morceaux maniables (chronométré, si possible) et félicitez votre enfant lorsque vous avez terminé, puis passer à la prochaine morceau
- Faites participer votre enfant à répéter les instructions, pour s'assurer qu'ils savent ce qu'ils devraient faire
- répéter même si votre enfant s'agite
- donner par écrit, ainsi que par voie orale, instructions - par exemple des instructions de révision de la carte, la liste de ce que votre enfant doit faire pour terminer le travail, utiliser les aides visuelles et des listes de contrôle
- apprendre à votre enfant à faire des listes de ce qu'ils ont à faire, puis hiérarchiser les tâches au sein de la liste
- poser des questions pour garder l'attention de votre enfant.
Chez soi
questions de devoirs
Ceci tend à être soit votre enfant oublie complètement, ou ne pas finir.
Conseils pour lutter contre le comprendre:
- demander à l'école pour un journal à la maison-école, alors vous savez ce que le travail est
- aider à planifier votre enfant l'affectation et le casser en petits morceaux
- avoir une routine de devoirs - les laisser avoir une pause après l'école, puis un temps de jeu pour les devoirs, puis une autre pause
- laissez votre enfant faire en rafales - ne pas les forcer à se concentrer trop longtemps
- lui donner un endroit tranquille pour faire leurs devoirs - avec une bonne lumière et pas de distractions, comme la musique ou la télévision
- lui donner des encouragements et s'intéresser à son travail
- s'ils essaient dur, mais n'ont toujours pas fini, ne poussez pas trop fort - rappelez-leur performance est variable, de sorte qu'ils peuvent trouver plus facile demain.
Les difficultés d'apprentissage
Votre enfant peut avoir des problèmes généraux avec leur travail, ou il peut avoir des problèmes spécifiques - dans ce cas, l'enseignant, un coordinateur des besoins éducatifs particuliers (SENCO) ou un thérapeute peut vous donner des conseils sur la façon d'aider.
Conseils pour lutter contre le comprendre:
- s'assurer qu'ils ont une zone d'étude au calme
- obtenir la permission de l'enseignant pour eux de quitter la salle de classe avec un assistant pour faire une pause de marche
- apprendre à votre enfant à utiliser des planificateurs, des graphiques ou des journaux
- utiliser des repères visuels
- donner des instructions étape-par-étape
- vérifier que votre enfant peut avoir plus de temps sur les tests - ils peuvent en avoir besoin
- programmes informatiques peuvent aider avec des problèmes spécifiques.
difficultés par les pairs
Surtout si ils sont impulsifs, votre enfant peut réagir de façon excessive aux taquineries ou se laisser Egged à faire quelque chose de stupide.
Les conseils suivants peuvent vous aider.
- Un journal Playtime: comment ça s'est passé, qu'il y avait des problèmes, qu'est-ce que vous faites, comment les autres réagissent, qu'auriez-vous pu faire différemment?
- Au collège leur apprendre à compter jusqu'à 10 avant de réagir, ou à pied et parler à un enseignant.
- «Le temps de cercle» fournit une occasion utile pour les enfants à discuter et à comprendre leurs points de vue, des problèmes et des difficultés. Il est particulièrement utile pour les enfants atteints de TDAH ou d'autisme. Le temps de cercle consiste en des réunions régulières de 40 minutes environ. Les enfants sont assis en cercle et discutent des questions, dirigés par un enseignant. Chaque fois que le cercle est divisé en différentes phases: réunion, warm-up, d'ouverture, acclamant-up et se calmer.
- À l'école secondaire, essayez le jeu de rôle.
Plus d'informations
Un aperçu utile avec recommendationd concernant journée à la gestion quotidienne du TDAH à l'école est assurée par Fintan O'Regan (www.fintanoregan.com):
- Cooper P et F O'Regan (2001) Éduquer les enfants avec le TDAH: Routledge Falmer Press
- O'Regan F (2002) Comment enseigner et de gérer les enfants atteints de TDAH: LDA une division de McGraw-Hill