Si vous pensez que votre enfant pourrait souffrir de TDAH, vous êtes susceptible de passer par le processus suivant.
Parler à votre médecin
Votre médecin est susceptible de:
- poser des questions sur les antécédents médicaux de votre enfant et vos antécédents médicaux de la famille
- parlent du comportement de votre enfant et qu'ils soient performants à l'école
- examiner l'ouïe et de la vue de votre enfant (ou pour les références de ces à vérifier) de se prononcer sur les problèmes de comportement causés par ne pas être capable d'entendre ou de voir correctement
- rechercher les signes d'une déficience intellectuelle, autisme, l'épilepsie ou la dépression.
Parler à l'école
Votre école peut déjà savoir qu'il ya un problème.
Il peut vous demander d'obtenir le côté médical vérifié avant de pouvoir se référer à votre enfant pour une évaluation d'un état des besoins éducatifs spéciaux.
En pratique, les références médicales et éducatives tendent à se produire en même temps.
Renvoi aux médecins spécialistes
Cela dépend de votre autorité sanitaire locale. Votre médecin peut vous référer d'abord à un pédiatre communautaire ou, éventuellement, à une équipe de TDAH spécialisé.
D'autres spécialistes peuvent être impliqués, tels que:
- psychologue
- psychiatre
- pédiatre (en particulier on éprouvait des problèmes de comportement ou de développement)
- orthophoniste de langue
- ergothérapeute.
Combien de temps cela prend-il?
Le temps de la saisine de la première réunion et des évaluations dépend de la charge de travail des spécialistes.
Certaines zones ont tendance à avoir plus de listes d'attente, qui peut être n'importe quoi à partir de trois mois à un an. Cela comprend la parole et thérapie du langage, la santé et spécialistes de la santé mentale.
Accès aux soins
GP sera généralement référer votre enfant à un spécialiste - bien que diminuant, le problème tend à être le temps d'attente.
Si vous êtes confronté à une longue attente, demander si le spécialiste peut donner des conseils sur la gestion du comportement que vous pouvez essayer avant que votre enfant est évaluée.
Si vous êtes prêt à accepter une fente d'annulation à la dernière minute, ce qui contribue parfois à obtenir un rendez-vous plus tôt.
Votre médecin ou à l'école peuvent être en mesure de recommander des spécialistes privés, qui peuvent évaluer votre enfant. Ils sont susceptibles d'avoir une liste d'attente plus courtes, bien que les évaluations peuvent être coûteux.
Évaluation
Les évaluations varient selon le spécialiste que vous voyez. Ils comprennent:
- observation de votre enfant dans une situation, comme l'école ou à la maison ou au bureau du spécialiste
- en regardant une preuve écrite, par exemple les commentaires de l'enseignant sur les difficultés de votre enfant a vécu. Il est également utile de garder un comportement journal à la maison aussi, afin que vous puissiez identifier des exemples et montrer que vous avez déjà essayé de trouver les déclencheurs du comportement de votre enfant
- tests physiques: un ergothérapeute peut vérifier les capacités physiques de votre enfant, y compris «Motricité», comme attraper une balle ou sauter, et «motricité fine», comme l'écriture ou enfilant des perles
- épreuves écrites ou orales: une orthophoniste de langue vont vérifier la façon dont votre enfant comprend ce qu'il entend et comment il peut s'exprimer. Un psychologue scolaire peut faire les tests de QI.
Les spécialistes peuvent aussi vouloir discuter avec vous et savoir comment votre enfant réagit dans certaines situations et comment vous avez essayé de gérer les choses jusqu'ici.
Avec le TDAH, vous ne pouvez jamais prédire le comportement d'un enfant. Ils peuvent être en mesure de faire quelque chose un jour et pas l'autre. Ils peuvent se comporter de façon absolument parfaite pendant qu'ils sont en cours d'évaluation et ensuite difficile le lendemain.
Diagnostic
Le pédiatre ou un psychologue confirmeront:
- Si votre enfant est atteint du TDAH
- ce type de TDAH, il est - combinée, principalement hyperactif ou principalement inattentif
- la gravité du TDAH est - degré légère, modérée ou sévère, et ce de «déficience» est identifiable
- si votre enfant a d'autres conditions ainsi que le TDAH, tels que les comportements d'opposition ou de troubles du comportement, des problèmes de coordination, difficultés d'apprentissage, l'anxiété ou la dépression, ou des problèmes avec la communication d'interaction sociale et de comportement obsessionnel (qui peuvent indiquer la nécessité d'une évaluation de l'autisme).
Traitement
Le traitement dépend de l'âge de votre enfant, le type de TDAH qu'il a et toutes autres conditions. Il doit être adapté à chaque enfant, et peut inclure:
- counselling pour l'enfant et les parents d'un psychologue
- conseil de gestion du comportement
- stratégies pour aider votre enfant à apprendre et à faire face aux problèmes sociaux, par exemple taquiner par les autres enfants
- stratégies visant à accroître la confiance en soi de votre enfant et l'estime de soi
- un-à-un aide à l'école
- médicaments (tendance à ne pas être pour les enfants de moins de six ans, sauf dans les cas graves). La plupart des types de médicaments offerts sont neurostimulants qui fonctionnent en changeant les niveaux de substances chimiques du cerveau appelées neurotransmetteurs. Ceux-ci fonctionnent par «contrôle» et une partie «inhibition» de cerveau, ce qui rend le travail du cerveau d'une manière plus efficace - de sorte que votre enfant peut mieux se concentrer et de se comporter plus calmement.
Questions liées au traitement
Voici une liste de questions que vous pourriez vous poser les spécialistes.
- Où et quand aura lieu un conseil?
- Qui va être impliqué dans les stratégies (parents, enseignants, one-to-one aide)?
- Qui supervisera les stratégies et examiner si elles travaillent ou non?
- Quand et où l'examen aura lieu, et qui a besoin d'être là?
- Quand et à quelle fréquence votre enfant doit prendre des médicaments? (Quels effets secondaires peuvent être rencontrés et comment souvent des médicaments seront examinées? Combien de temps les médicaments seront nécessaires?)
- T-il besoin de le prendre à l'école?
- Comment l'école de gérer des médicaments?
Soins de longue durée
Le TDAH est une condition à long terme.
De nombreux cliniciens parlent de «soins plutôt que guérir». Certains enfants semblent se développer hors de lui, mais beaucoup ne le font pas.
Gestion comprend un mélange de compassion et de bon sens, basé sur une base fiable dans la pratique »basée sur des preuves».
Les recherches montrent que jusqu'à 60 pour cent sera encore montrer des signes de TDAH à l'âge adulte, souvent suffisantes pour causer des difficultés au travail ou au collège et les relations.